Identitas

Pendidikan Fisika berada di Fakultas Pendidikan Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi Informati (FPMIPATI) Universitas PGRI Semarang (UPGRIS) yang merupakan program studi dengan jenjang S1 dan akreditasi B dengan gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd).

Visi Keilmuan, Tujuan, dan Strategi

Visi Keilmuan

Mengembangkan keilmuan Pendidikan Fisika yang unggul dan berjati diri dalam bidang elektronika prototipe dan software development

Tujuan

Menghasilkan sarjana Pendidikan Fisika yang unggul dan berjati diri
Menghasilkan karya penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fisika dan dipublikasikan.
Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi hasil penelitian
Terjalin kemitraan dengan institusi dalam maupun luar negeri sebagai perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Strategi

Untuk mencapai tujuan satu dilakukan strategi berikut:

Meningkatkan lulusan yang bermutu dan siap bersaing.
Meningkatkan kualitas dosen.
Meningkatkan kualitas kurikulum dan pembelajaran.
Menguatnya inovasi penelitian.
Mengintegrasikan hasil penelitian dalam bahan kajian pembelajaran.
Meningkatkan jumlah keluaran penelitian dosen dan mahasiswa.
Meningkatkan penerapan hasil penelitian dalam PKM.
Meningkatkan jumlah keluaran pengabdian dosen dan mahasiswa
Mewujudkan kerjasama yang dapat memfasilitasi kegiatan Tridharma dan pengembangan kelembagaan secara berkelanjutan.
Mewujudkan kerjasama yang dapat meningkatkan calon mahasiswa baru.

1. Calon Pendidik Fisika
yang memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait konsep fisika dan cara mengajarkan pada siswa

2. Asisten Peneliti
yang Memiliki kemampuan dalam melaksanakan dan mengembangkan penelitian dalam bidang Fisika dan Pendidikan Fisika

3. Pengelola Laboratorium
yang terampil dalam mengelola laboratorium

4. Pengelola Lembaga Pendidikan
yang mampu mengelola lembaga pendidikan baik formal maupun nonformal

5. Ahli elektronika Prototipe
yang dapat memenuhi kebutuhan industri elektronika dan dunia pendidikan

6. Software Developer
ang dapat memenuhi software kebutuhan pengguna

Kurikulum

Struktur Mata Kuliah (MK) per-semester dan jenis MK dengan Sistem Kredit Semester (SKS) dengan total 152 SKS

Identitas

Visi Keilmuan, Tujuan, dan Strategi

Visi Keilmuan

Tujuan

Strategi

Profil Lulusan

Kurikulum

Fisika Dasar 1 (4 SKS)

Fisika Dasar 2 (4 SKS)

Mekanika 1 (3 SKS)

Mekanika 2 (3 SKS)

Listrik dan Magnet (3 SKS)

Fisika Modern (3 SKS)

Elektronika Dasar (3 SKS)

Praktikum Elektronika Dasar (1 SKS)

Biologi Umum (3 SKS)

Kimia Dasar (3 SKS)

Kalkulus (3 SKS)

Matematika Fisika 1 (3 SKS)

Matematika Fisika 2 (3 SKS)

Pemrograman Komputer (2 SKS)

Termodinamika (2 SKS)

Fisika Komputasi (2 SKS)

Fisika Sekolah Menengah 1 (3 SKS)

Fisika Sekolah Menengah 2 (3 SKS)

Pengantar Mekanika Kuantum (3 SKS)

Fisika Lungkungan (2 SKS)

Fisika Inti (3 SKS)

Fisika Zat Padat (3 SKS)

Pengantar Astronomi (2 SKS)

Gelombang dan Optik (3 SKS)

Elektronika Lanjut (2 SKS)

Praktikum Elektronika Lanjut (1 SKS)

Eksperimen Fisika (2 SKS)

Statistik Dasar (2 SKS)

Filsafat Sains(2 SKS)

Belajar dan Pembelajaran Fisika (3 SKS)

Strategi Pembelajaran Fisika (3 SKS)

Studi Terapan Fisika (2 SKS)

Metodologi Penelitian (3 SKS)

Media dan Bahan Ajar Fisika (3 SKS)

Evaluasi Proses dan Hasil Belajar (3 SKS)

Desain Pembelajaran Fisika (3 SKS)

Laboratorium Fisika Pendidikan (3 SKS)

Publikasi Ilmiah (2 SKS)

Seminar Proposal Skripsi (2 SKS)

Fisika Statistik (2 SKS)

Tugas Akhir (6 SKS)

Kewirausahaan (4 SKS)

Pendidikan Agama (2 SKS)

ke-PGRI-an (2 SKS)

Bahasa Indonesia (2 SKS)

Pendidikan Pancasila (2 SKS)

Bahasa Inggris (2 SKS)

Pendidikan Kewarganegaraan (2 SKS)

Kuliah Kerja Nyata (4 SKS)

Micro Teaching (2 SKS)

Landasan Kependidikan (2 SKS)

Pengembangan Peserta Didik (2 SKS)

Etika Profesi (2 SKS)

PLP (4 SKS)

Pilihan: Pemrograman Komputer Lanjut 1 (2 SKS)

Pilihan: Pemrograman Komputer Lanjut 2 (2 SKS)

Pilihan: Pemrograman Komputer Lanjut 3 (3 SKS)

Pilihan: Interfacing 1 (2 SKS)

Pilihan: Interfacing 2 (2 SKS)

Pilihan: Interfacing 3 (3 SKS)

Pilihan: Pembelajaran Abad-21 1 (2 SKS)

Pilihan: Pembelajaran Abad-21 2 (2 SKS)

Pilihan: Pembelajaran Abad-21 3 (3 SKS)

Pilihan: Inovasi Pembelajaran (3 SKS)

Pilihan: Fisika Material Lanjut (3 SKS)

Pilihan: Kosmologi dan Astrofisika (3 SKS)